匿名用户到底什么意思?
他为什么要给自己提示?
为什么自己会突然出现在街道上被车撞死?
匿名用户到底是谁?
太突然了……
一点提示都没有。
难道这一切完全只能依靠直觉猜测?
顾毅眉头紧锁。
此时顾毅的脑袋里已经是一团乱麻,需要整理一下思路了。
他从背包里拿出纸笔,记录下现在自己遇到的所有谜题,接着按照必要且紧急、必要但不紧急顺序排列。
必要且紧急:
1、车祸的即死flag是如何触发的。
2、如何看见妹妹。
3、匿名用户的信息如何利用和理解。
必要但不紧急:
1、老宅的秘密。
2、三口之家到底谁是“鬼”,父母、妹妹等剧情人物是否值得信任。
3、倒计时的完整规则。
4、匿名用户的真正身份,及其所属阵营。
顾毅将纸条的下半部分折起来,只看上半部分。
1、即死flag是如何触发的?
其实,顾毅已经有一点答案了。
在接到妹妹的时候,自己没有和妹妹进行任何互动。就如自己在家里时没有询问妹妹,自己一离开家门就会触发即死flag。
但是,顾毅实在不知道如何与一个空气进行互动。
如果自己和妹妹的互动在外人看来驴唇不对马嘴,那问题会不会变得更加严重?
这个问题,自己马上就要利用推演来验证。
2、如何看见妹妹?
第二点非常紧急。
如果不知道如何与妹妹互动、说话,那么以后这样的即死flag会越来越多,自己总有一天会因为疏忽而死掉。
到现在为止,顾毅还从来没有和任何一个剧情人物讨论过妹妹的情况。自己接下来必须要从多方面了解妹妹的情况。
3、匿名用户的信息如何利用和解读?
第一,自己在遭遇即死flag之前,匿名用户曾经给自己发出过逃跑的提示。从这点看来,匿名用户暂时可以归为自己的阵营。
第二,匿名用户只能和自己单向沟通,自己暂时无法与其互动交流。顾毅相信,匿名用户会是副本里的关键人物。
第三,找到与匿名用户交流的方法,是自己接下来的目标之一。81zw.??m
“暂时就这么多信息了。”
顾毅看着纸上的草稿,长长的舒了一口气。
副本里找不到提示纸条,那么只能依靠自己的探索,总结出副本里的一切规律。
“开始推演吧!”
(推演开始!)
(你走进了小学。)
(倒计时重新开始计算。)
(你来到了妹妹所在的教室。)
(女老师看见你,立刻站起身来迎接。)
(女老师:咦?你就是顾瑶的哥哥?)
(你:老师好,我是顾毅。我妹妹呢?)
(女老师:不就在这儿吗?她在这儿等你很久了。)
(女老师朝着空荡荡挥了挥手,牵着空气走到你面前。)
(你:瑶瑶今天乖吗?)
(女老师看了一眼空气。)
(女老师:呵呵,她当然很乖。)
(你:那就好。)
(你和女老师闲聊了一会儿,女老师对你逐渐敞开心扉。)
(女老师:你们家最近是不是出什么事情了?)
(你:为什么这么问?)
(女老师:嗯……你跟我来一下。瑶瑶,你在这里等着,老师一会儿过来。)
(女老师带着你来到了办公室,从一堆作业中拿出一张画纸。)
(女老师:这是今天她在美术课上的作品,我感觉她最近可能遇到了一些心理上的问题,你需要和你们父母聊一聊。)
(你拿起画纸。)
(上面画着一个男人倒在地上,脑袋碎成了西瓜,旁边还停着一辆大卡车。)
(你的手机响了起来。)
(你打开一看。)
(匿名用户发来一张照片,上面的构图与妹妹的画作如出一辙。)
(你手指颤抖地关掉手机,放进口袋。)
(女老师:咦?瑶瑶你怎么过来了?)
(你转过头看向办公室门口,什么也看不见。)
(女老师:看来瑶瑶等不及了呢。)
(你:老师,那我们先走了。)
(女老师:再见。)
(你走出办公室,朝着空气伸出手。)
(你感觉一道阴风吹过。)
(你沉默片刻。)
(你:我们回家吧。)
(没有任何回应。)
(你:今天在学校有什么收获吗?)
(你依然听不见任何声音。)
(你的手机再次响了起来。)
(你拿出来一看,匿名用户又给你发来一条消息。)
(【小心。】)
(你抬头一看。)
(你又一次闪现到小学门口,大卡车正向你疾驰而来。)
(你终止了推演!)
“是我互动的方式不对吗?”
顾毅眉头微蹙地摇了摇头。
匿名用户发来的照片让顾毅后脊发凉。
顾毅沉思片刻,进行了一个大胆的假设。
匿名用户是来自另外一个平行时空的人——甚至她就是平行时空的妹妹。
妹妹的日记。
“我”被车撞死的照片。
这两者都在证明一点:在匿名用户的世界里,死掉的人是“我”。
“没用的,哪怕我的假设是正确的,对现在的局面也是毫无用处。重要的是,到底该如何与妹妹互动?我已经在尽量与她交流了。”
顾毅咬着牙,沉思片刻。
想想看,为什么之前的互动不会触发即死flag。
而这一次会触发?
难道……
原因是这个?
“我明白了,回溯!”
(回溯推演开始!)
(你拿着妹妹的画作站在老师办公室。)
(女老师:咦?瑶瑶你是等不及了吗?)
(你回过头去,对着空气摆摆手。)
(你:过来瑶瑶。)
(你听到了脚步声。)
(你拿着画作,展示给妹妹看。)
(你:为什么要画这幅画?)
(女老师的脸色一变,赶紧蹲在妹妹面前,做起了擦眼泪的动作。)
(女老师:好了好了,你哥哥也不是在责备你,他只是在关心你。)
(你蹲在面前的那团空气前。)
(你:好了,我不是那个意思,你不要哭了好嘛?)
(你看了一眼女老师,对方紧张的表情终于放松了下来。)
(女老师:瑶瑶别害怕。)
(女老师张开双臂,轻轻抱住了那团空气。)
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