每场大型考试的间隔时间是一个月,每次考完试都会调一次座位。
期中考试后还举行了一个颁奖礼,19班依然是那面小红旗,又把旗子捧回来蝉联了。李晏对颁奖其实没兴趣,也没觉得多开心,她其实更喜欢调座位。
把人调来动去这个活儿,不知道为什么李晏莫名喜欢。但这次,李晏叫艾恒过来帮他了,主要是为了让艾恒给自己找个同桌。
李晏现在的同桌是个老实巴交的孩子,当初把他带到艾恒身边就是为了让艾恒少说点话,结果被艾恒带跑偏了节奏,挺老实一孩子,不光跟着艾恒话变多了,连作业都没有以前那么规范了。石红梅就说,别跟你同桌学,他可不是什么好人。艾恒听到这句话当即就走,老师打扰了!
李晏之所以想给他们换个位子,其实是觉得,艾恒的同桌已经被艾恒打击坏了。有一次李晏进办公室,正好见艾恒同桌出来,见了李晏也不打招呼,李晏听他在那嘟囔:“觉得自己好笨啊。”
李晏当时就觉得,不行,得给他换同桌了。不是为了艾恒,是为了这可怜的被艾恒打击到的孩子。
但李晏又不想委屈艾恒,就去问艾恒想跟谁同桌。她要开会,直接把电脑给了艾恒,让艾恒自己挑,也给其他学生调调位置。她开了会回来看电脑,发现他没给自己找到同桌,倒是把李锐给调到边角了。
下了课,李晏正好在门口看到了艾恒,艾恒戴着个口罩,应该是有点小感冒,一看到李晏就知道她想说什么,大老远就说,没有啊。
没有想要同桌的人啊。
李晏对同桌一向要求一带一,艾恒这个水平的肯定得带一个成绩差的。但往后面一翻,艾恒又不愿意找那些人,于是就卡死了。他确实想找个平时关系好的,但他是重点生,他好友也是重点生,俩好学生坐不到一块儿。
李晏也看着他,一时之间有点无奈,她糟心的不光是这一个,还有其他的原因。她哭笑不得的看着艾恒,说:“你把李锐调到那个位置,是想让李锐骂死我吗?”
李晏带着艾恒去办公室,翻着成绩单看成绩靠后的同学和艾恒已经调完的座位。
艾恒对她说的李锐去最后一排的事儿有点不服气,也不是很明白:“他那么高不去后面?”
“李锐不干班长以后就恨上我了,他要是再去最后一排,肯定觉得我针对他。”
艾恒笑了一下,抬头看了李晏一眼,眼神不以为然。
他确实是个善良的男孩儿,所以他没对李晏毒舌,其实他想说,他都已经恨上你了,你做什么他都不会领情,座位调前调后结果都一样。
但他到底没说,他能看出李晏的玻璃心和心性小,也能看出来,这个在军训时打人又爱发火的班主任其实是个纸老虎。她就是嘴有时候毒点快点,性格有点拧巴钻牛角尖,但是是真的没心眼很天真,而且稍微一打击她就容易受不住。还是别说了的好。
李晏还在叹息,因为提到了李锐,她心情不好。她不解又气愤的和艾恒说:“你能相信吗,李锐今年都已经17了,比你们年纪都大!”
艾恒很配合的惊讶了一把:“比我都大啊!”
其实他是正常的读书年龄。
李晏还在气愤:“但是这么不懂事儿!纪律性还那么差!不当班长第一天就不穿校服跑操,他不可能是故意的!”
艾恒没有说话,他知道李晏有这么个毛病,她主观意愿很强,凡事习惯先入为主,大多数时候都是在不知道真相或内幕的情况下就自己主观断定了。这显然,会让李晏在未来吃亏,吃大亏,更何况她还是这么单纯的大人。
艾恒不说话,是以他对李晏的理解,她这股莫名起来的火应该是说过之后就过去了。果然如他预料的,李晏嘴快说完了,完了也就完了。她立刻就把李锐抛在了脑后,给艾恒挑同桌。
艾恒反而不太想商量了,他其实真没那么多事儿,在察觉同桌这事儿不能尽善尽美之后,艾恒就表示了怎么都行。他这么一说,李晏更心疼了,反而更加颠三倒四小心翼翼。
怎么看都觉得不合适,李晏不由得叹气:“其实你现在的同桌也挺好的,就是期中考试被你打击坏了,你天天玩语文选择错一个,他拼命学错五个,你都不知道他现在特别受打击。”
艾恒咧嘴笑了一下,不以为意,他的教养让他做不了一个背后说人坏话的人,但因为李晏身份是他老师,他也说了点透底的话:“我觉得他的学习方式有问题。”
“嗯?”
“他那根本就不叫学习,那他是在赶作业,我觉得高中开学两个多月了,总该知道自己该干什么,但他就是一直赶作业,什么作业要得急就做哪一个,根本不知道轻重。”
李晏用眼神示意他说下去,艾恒抬抬下巴指向石红梅的桌子:“昨天他做了一节课摘抄,就因为交语文作业。他根本不知道自己学什么。”
“你知道?”
李晏这话问出去,立刻遭到了艾恒的嫌弃。李晏抱歉的笑了笑。
“我反正不做那玩意儿,他们是害怕不交作业挨语文老师骂,挨打。我又不怕这个,打就打呗!”
说最后那句话是,艾恒的语气满满露出痞里痞气的无畏。他是真的不害怕,不光不害怕,他其实是根本不把这个当回事儿。
李晏看着他,听到他这话后忍不住笑出来。
他那种爽快利落又无所谓的劲儿,正戳李晏红心。
李晏一直是个慕强的人,这也是李晏喜欢上艾恒的原因之一,他的心理素质和个人能力是真的太强了,至少他的这些优势完全拿捏住了李晏的审美点。其实其他老师对艾恒的感觉一般,觉得他作为学生不实诚,不配合,其实艾恒对李晏也算不上好,尤其在早期,那也真是怎么逆着怎么来,但这些点在艾恒的绝对优势面前,李晏完全可以忽略。
最绝的就是,艾恒可能会偶尔不配合做作业交作业,但除此之外,老师们完全没办法拿到他的把柄——就算不交作业成绩也很好,就算说话也不耽误他作业完成得好。这是艾恒最狡猾最绝的地方,小地方可能出问题,大方向永远滴水不漏,让人拿捏不住又无可奈何。
和这样的人相处,要么远离,睁一只眼闭一只眼置之不理,反正他知道自己该干什么,那就让他好好学习吧。要么就靠近他,向他投降,包容他并在一定程度上选择让步。
其他任课老师自然选择前者,毕竟就算管艾恒,那也是班主任的事。而恰恰李晏这个班主任,选择了对他投降。
因为李晏做不到远离,只能踩着荆棘疼痛着靠近他。
艾恒话还没说完,他看出了李晏并没有因为他不交作业这个事儿生气,也可能察觉到了李晏不光没生气还挺欣赏他。他还是少年,多少有点得意,也是因为他确实是跟他说的什么都不怕,所以又说道:“其实我每次生物学案都是压到最后划拉两下了事……”
李晏笑容一僵。
她就是艾恒的生物老师。
艾恒脸上的笑还没褪下去,李晏手里的家伙事儿就扔过来了,李晏把优盘扔到艾恒身上,艾恒一躲,优盘掉到地上,上面挂着的小装饰就碎了。
艾恒啧了一声:“你看……”
李晏看着他不说话,表示生气。
艾恒也不说话了,默默低头把那个小漂流瓶挂件碎片捡起来扔到垃圾箱里。
李晏的气来得快去的也快,再说了,有什么好生气的。艾恒确实生物作业做得不好,但那又怎样,他前两天还跟她说生物太难,结果这次期中生物考试成绩全班第三年级三百来名……
李晏一时无言。
她决定放弃这个话题也放过自己。
李晏就着刚才的话和他说:“所以我和唐老师都很生气石老师布置太多作业,重点是其实一点用都没有。语文是一个积累的过程,根本不是写一些句子就能变好的,再说你看你们摘抄,完全就是应付事儿。”
“问题是现在的学生,就跟你说的,根本就不会学习。唐老师总是说19班的学生聪明,但再怎么聪明,只要不会学习都是白搭,昨天自习课我看到你们在那里做摘抄,急的我快把头发揪秃了……”
李晏对艾恒的激赏就在这里,对19班的无奈就在这里。
唐晓云对19班和20班的学生做过一个概括,就是19班的孩子聪明,但没有20班的学生会学习,20班的学生笨,但是很会学习。
李晏自然是希望自己的学生又聪明又会学习的,所以她着急。
而现在她发现了,19班原来还是有会学习的学生的,恰恰又是艾恒,而且他岂止是会学习,他实在是精得把什么规则都给玩儿明白了,连老师的脾气习惯他都给摸透了,所以他什么都不怕。
李晏算是给艾恒发泄一下自己的情绪。其实班主任工作就是这样繁杂,不光要面对学生,还要面对老师,协调两个字在李晏看来才是班主任工作的重心。
艾恒默默听她的话,李晏情绪外泄十分明显,艾恒其实很多时候猜她的心思都懒得费脑子。对李晏刚才的这番话,艾恒知道,他既没有提建议的能力,也没有提建议的必要。还不如就这么听着,再说,跟他又有什么关系。
艾恒只专注的去摸索挂饰上的那条链子,漂流瓶是用一条小铁链串在钥匙环上的,现在漂流瓶碎了,留半截铁链在上面不好看,艾恒就在把那个铁链脱下来。一方面也是为自己刚才的冒失话在李晏面前讨个乖。
他弄下来之后,把铁链扔到垃圾桶,打量了一下那个优盘,又抬头看李晏一眼:“你要是直接跟学生说别做语文作业,肯定会有学生跟语文老师告状。”
艾恒的眼神是劝告打量的,一方面他觉得以他对李晏的了解,他觉得李晏做得出来,另一方面又是在旁观,她不会真的做得出来吧?这事儿的后果显而易见的糟糕啊!她这么心里没点数的吗?
李晏有点羞恼:“这我当然不会说了!我还没这么蠢好吧!”
艾恒抿紧唇,让自己别笑出来。他真难得还有有这种自觉的时候。
“所以我现在也不知道怎么办,”李晏垮下肩膀,“暗示又怕他们听不懂。”
“他们怎么可能听得懂。”艾恒嗤笑。
李晏肩膀垮得跟溜肩一样。
后来她发现,嗤笑其他同学听不懂暗示的艾恒,其实也听不懂暗示,至少他从来就听不出来李晏悄悄的夸他。
李晏折腾了半天,还是给艾恒定下了一个同桌刘鹏,艾恒很无所谓。对他来说其实都一样——都一样能玩儿到一块,都一样影响不到他学习。
但李晏还是给他保留了他的好友做他的前桌,这算是李晏对他的一点点照顾了。
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