“校长，只要增加课时，我的方法不就可以实行了吗？”江斌苦苦询问道。
老校长不紧不慢地捏着茶杯问：“你的大学同学，在市里的工资是多少？”
江斌不假思索：“月工资虽然不到2000，但有住房、用餐补贴，还有其它福利加起来，都快奔3000了。”
老校长一笑：“你的工资呢？”
“750.”说完，江斌又忙解释，“我不在乎工资多少！”
“可有人在乎！大多数人在乎！拿多少钱，干多少工作，这话放在教学领域很难听，但这就是现实！”老校长过于激动，以至于茶水都洒在了桌上。“增加教学工作量，是要拿出相应补贴的。江斌，不是每一个人，都有高尚的道德情操。”
其实那年，江斌也才24岁，还是个初出茅庐的大小伙子。对于世间的千人千面，对社会的复杂构成，还没有一个深刻的理解。
他只是一厢情愿，甚至有些幼稚的认为：“为人师者，当以学生的命运与未来，作为从师者的终极目标。”
不单是江斌，那个时代的大学毕业生，在刚踏入社会时，谁不怀揣着满腔的理想与抱负？
所以面对残酷的打击，他倔强地使自己不低头，而是举起双手，把十根手指摊开，又紧紧地握成拳说：“多少学生的命运，就掌控在老师的两只手里。很多学生并不笨，他们可能只是懒，或者开窍晚。”
深吸一口气，江斌继续真挚地说：“只要咱们老师，在他们身后用力推一把，让他们变得再努力一些，哪怕这种努力，对学生来说是被动的，是残酷的。绝对…绝对还会有一部分学生觉醒、开窍，这样就不会有太多人，在长大后，去后悔自己当年没好好读书。”
戒烟多年的老校长，在面对自己的门生，如此幼稚而诚恳的语气时，内心也不禁五味杂陈起来。他从抽屉里，翻找出待客剩的半盒烟，摸出一根点燃，一口气就吸掉了半根。
他知道江斌心里，一直都有执念。这种执念的产生，不单单是因为曾经，他在求学中遭遇的不公；还有他的父亲，当年因成分出身问题，没人给敲章，错失了念大学的机会，最后上吊自杀了。
所以江斌特别珍惜这个时代，努力学习，就能考大学，就有改变命运的机会。他恨不得把自己所有的学生，都塞进正规高中里，都能有机会参加高考。老校长阅历深厚，又怎不理解江斌的心情？
“学校的教学工作，还是一切照常。”老校长重重地将烟头，按在了茶叶盖子里。
“校长……”这话使江斌如坠冰窟，心都跟着凉了半截。
“但你所带的三班例外，我给你特权，让你以三班为试点。”顿了顿，老校长深皱眉头又说：“但不能在学校里加课，现在风头正紧，你无形当中也得罪了一些人。大庭广众之下搞特殊，别人一举报一个准儿，这会断送你的职业生涯。具体怎么办，你自己琢磨吧。”
有了老校长的支持，江斌如释重负地从办公楼走了出来。可走着走着，他突然又觉得不对劲。这老家伙真滑头！看似满口支持，其实一点儿实惠也没给。
但这并没有打击江斌的热情，他自己认定的路，必然要坚定地走下去。
出差多日，江斌回到班里的第一件事，就是找班干部谈话，了解班级近况。
这让本就郁郁寡欢的建超，如坐针毡！这段时间，他在班里出尽洋相，班主任一旦知晓，批评他是小事，他最害怕的是叫家长。他不想让母亲为自己伤心，更不想让她一再失望。
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