E小说 > 言情小说 > 开局2亿物资,随军开始躺赢 > 第252章 还能这么用

开学头一个月,不止学生在适应,老师也在适应,彼此都在互相磨合。

辅导员遛弯回去,就跟隔壁的李教授夫妻唠上了。

“刚去散步,碰到林向南了一家子,看样子是周末出去玩了一天。”辅导员羡慕的说道:“这小日子,过得比我都滋润。我今天改了几个班的作业,完了还得写教案、开会,忙死了都。”

好不容易忙完,出去活动一下老胳膊老腿,就看到林向南玩得滋润,他的心情能美妙才怪。

“我们班那群孩子资质都不错。林向南就不用说了,蔡美娟和诸葛永康这种,也是一点就透。你下手重点没关系!”辅导也主动卖自家孩子。

李教授不服气,“我教学进度挺快的。蔡美娟上次来给我交作业的时候,还说呢,她们宿舍晚上都熬夜到十二点。再好的苗子,也不能逼太紧了。”

“其他人没关系。但你不能放过林向南啊。”

说起班上这个刺头,辅导员就牙痒痒,“我昨天在黑板上写重点。她不记就算了。她还在课堂上写别的老师的作业。完了我抽她答题,她还能答上。你说气不气!”

学校现在的教材,都有点跟不上时代了。老师们上课的时候,都是以学生手上的教材为基础,以此来扩展衍生。

教材上一些简单的知识点,辅导员几句话就能讲明白。

但一些有新发现的知识点,教材上可能就这么一句话,辅导员能讲一节课,讲解过程,能写满一个黑板。

蔡美娟他们的笔记本都快用完大半本了,林向南的笔记本才用两页。

上面记的还不是课堂资料,而是中午和晚上的菜单,她上课馋了,忍不住写的。

听到辅导员的吐槽,李教授震惊了,“小林在课堂上写其他作业?我就站讲台上看她笔在划拉,我以为她做笔记呢。我都没仔细瞧过。”

“你对她还挺放心。”辅导员呵呵一笑。

李教授只是授课老师,不像他,是这个班级的辅导员,除了管学习,还管日常,早就知道林向南不老实。

原本李教授对林向南是挺放心的,这么一对口供,他也不放心了。

第二天上午他的课,李教授在黑板上写完推导过程,趁大家做笔记的时候,他就装作不在意的巡视课堂,正准备路过林向南身边,看看她写的什么。

他就看到林向南一脸淡定,自然的把作业本压到了教科书下面。

李教授啥也没看着,只和林向南看了个眼对眼。

林向南朝他微微一笑,读书这么多年,藏小说、藏漫画、藏手机,都习惯了。

习惯成自然,林向南偷梁换柱的手法格外熟练。

正常情况下,李教授不会怀疑。

可李教授昨天刚被提前预警过,一下子就猜到林向南刚刚在干啥。

李教授是老师,在课堂上才不会跟林向南客气,直接伸手,“你的笔记呢。给我看看。”

林向南的笔记本上画都是小人,还有一堆菜名,哪敢交出去啊。

“老师,我没记笔记。但我都听懂了,不需要记了。”

“我刚刚讲的,你全都听明白了?”李教授继续追问。

“听懂了。老师你刚刚讲得真好!听得我恍然大悟。”林向南一脸正经的拍马屁,拍完了还用手去杵了同桌蔡美娟一拐。

蔡美娟无奈,只能无奈的搬出自己的笔记,对李教授问道:“老师,这个步骤我不太懂,你能给我再讲一遍吗

她围魏救赵,李教授却不吃她这招。

“林向南,你不是听懂了吗?你来跟蔡美娟同学解释一下。”李教授微笑的看着林向南。

蔡美娟缠着林向南,非要拉她一起上课,除了的大家都是班干部的原因,蔡美娟还图林向南知识面广。

课上没听懂,或是听漏了的东西,林向南在身边的话,她随时都能问,比去办公室找老师方便多了。

所以林向南给蔡美娟讲题,非常的熟练,两句话,就把蔡美娟不懂的地方说通了。

李教授在一旁听着,眼神微眯。

他现在好像懂了班上辅导员的心情了。

这教案,他也是熬夜编写出来的,结果台下居然有学生不认真听。被抓包之后,想出个难题,给她个下马威,结果人家轻松解决。

可林向南也没明面上不尊重老师,人家干坏事都是偷偷摸摸的。

谁叫自己要去故意逮人家呢。

最后气到的只有自己。

骂学生是不可能骂的,李教授对林向南招了招手。

“小林,来,帮老师个忙,反正你都懂了,你帮我把这个重点抄黑板上去。你边抄,我边讲。”

反正林向南上课不认真听讲,还写别科作业,还不如拎起来做干活。

抄黑板能加深印象,总比她上课走神划水的好。

“愣着干嘛,快点的。林向南?林班长?!”

林向南一脸幽怨,却还是起身,拿起粉笔干活,谁叫她是班长呢。

各科老师,除了爱使唤学习委员,就爱使唤班长。

等一个月的时间到了,她立马卸任,绝对不干班长了。

以前工作的时候,困难摆在自己的面前,克服不了,整个部门的人都焦虑。当时林向南心里也赌咒发誓,一定要考上大学,努力进修,争取未来所有难题都难不倒她。

考上大学之后,困难就不在眼前了,没有压力,也没人管她,林向南不自觉的就想躺平。

她现在的想法是‘船到桥头自然直’,以后的事情以后再说,现在先快乐划水,享受生活。

好不容易重回校园,还每天都学习,像个什么话。

她是这么想的,但李教授一点没放过她,一整节课,都在叫她名字、

下课之后,李教授回了办公室,就开始分享。

“小林这孩子不错!完全跟得上我思路。我刚说画条线辅助,还没指挥怎么画,小林自己就把线添上了。”

“嗓子不舒服的时候,我就用提问的方式来问小林,她说得条理清晰,她说完,我就可以不用说了。”

辅导员恍然大悟,“原来班长还能这么用。”

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