孩子们不大情愿——他们对种地的热情可没有卖雪糕和糖豆那么大。
但是吧，姚金宝说了，也给孩子们算工分。
让村里的孩子自行轮班，每人一个小时，负责在报刊栏那儿值班。
一是不让人去撕扯、偷窃报刊栏里的大字报，二就是负责给前来学习观看的人念出报刊栏里张贴的内容。
不管是本村人还是外村人，只要来看来问，负责值班的孩子都要好好招呼。
招呼好了，一个小时也给一个工分。
虽然现在已经开启承包了，但工分依旧是村里分粮的主要依据。
许多家长也都乐意让孩子去做这个事儿。
能挣工分，还能反向看着——不让孩子上山下河出危险，最后还能显摆攀比一下谁家的孩子认字多，念得好，何乐而不为呢？
陈乔玉见状，就更加积极地更新报刊栏里的内容了。
她还让村里读初高中的孩子都来参与报刊栏内容的甄选，誊抄也由他们负责。
孩子是最需要鼓励和认可的。
这么一个备受关注的报刊栏，内容竟然是由一群孩子筛选出来的，这让这些孩子都感觉非常骄傲。
当然，陈乔玉也不白让他们干活。
来帮忙的孩子，最少都是一支笔一个本子，其余的按照出力多少，和选择内容的适合程度，来不同的奖励。
这么实行了一段时间，村里人对读书的看法开始有所改变了。
如果说之前还有人觉得，读什么书？卖糖跟雪糕也能挣不少钱，实在不行，找乔玉求求情，以后进乔玉的红薯粉作坊干活，大不了少拿点儿钱，反正有个去处就行了。
但现在，大家都觉得，还是得读书。
读书才有发展。
挣钱的法子都在报刊栏里，家里要是没个读书识字的，以后要是人家不给念报纸，自己家连种地的选种施肥都比别人慢一步。
而且吧，以前读书大多是怕供不起，但是现在供孩子读书的压力小多了。
毕竟在姚家村，读书的孩子不光不花钱，甚至还能挣钱，一样能为家里出力。
老支书也发话了，承包户上交给村里的钱，将来还有一部分要用作支持村里孩子读书的。
陈乔玉觉得这个法子特别好。
她想起来周晓玲说过的，周晓玲她哥上了大学之后，才知道还有助学贷款这事儿。
她去现代的时候抽空找周晓玲了解了一下，回来就跟老支书说了。
老支书听了之后更是大为赞赏：“这个法子好，之前我也想着，这个头开了之后，村里供谁还是不供谁。”
“家里困难的是肯定要供的，但那些家里有点困难但又不十分困难的，供不供？到时候人人装穷都让村里供该咋办？”
老支书对姚金宝说：“乔玉这个法子好，以后要是实行起来，就按这么办——供，但是不白给，是算借的，等到读完书了再还。”
“读完书之前，这钱不算利息，读完书一年内还，咱也可以不收，第二年开始就算利息，算高一点，要是再不还，就从他们家工分和粮食里扣。”
虽然老支书现在还不知道，工分会陆续取消，失去约束力。
但这个政策的核心思想是明确的。
姚金宝赶紧记下来：“这样好，这样好，我回头就让小冯给写出来，等到咱们收到这一批承包户的分成之后，就这么实施起来。”
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