不光是这些新兴的知识能够创造前所未有的奇迹,而吴道行更是在接触到技术方面的知识后,思路也被彻底打开了,这让他能从全新的角度思考问题。
因此在匠造书院,有时候他更像是一名学生,而不是教书育人的先生。
也正因为如此,他才迫切的想要将技术学习全面纳入到科举当中,甚至比朱元璋还要急切。
“没错,先生高见,改革教育已是迫在眉睫,如今有了大部分人的支持,陛下应该会在近期内彻底和文坛摊牌了。”
李敏转了转眼珠子,又说道:“教育改革的基础,便是桌上这些宝贵的知识,但需要有人传道受业,正因为如此,陛下才让我们先将新学理解透彻,才能更好教授学子嘛,所以啊,就拜托吴先生了。”
此时一旁的随从忍不住笑出声来,明明陛下是让李大人你自己先学懂了再教给别人,这倒好,一来到书院,你就这几句话的就全部推给吴道行了。
一看李敏正瞪着自己,随从连忙紧紧闭上了嘴巴。
李敏也有自己的小心思,自己一大堆事情呢,如今还有最紧迫的铁路工程,陛下已经给出了最佳解决对策,自己得赶紧将这一套措施完善再实行下去,哪还有多余的时间学新东西呢。
看着书案上堆满了的纸张,吴道行也是有些瞠目结舌,不过还是郑重道:“李大人放心好了,老夫这就带领老师们开始认真研习,争取早日将新学传播出去。”
“那就拜托吴先生了。”李敏一边说着,一边也随手拿起一本装订好的册子看了起来。
毕竟他心中也好奇,李晗送来的新学,到底有些什么神奇的内容。
然后封面上的几个字便瞬间把他给吸引住了——《自然科学科普》。
在名字的下边,还有一行小字,适合儿童启蒙教育使用。
这是给孩童启蒙的读物?
李敏翻开来,第一个章节便是《认识我们的世界》。
好家伙,不愧是奇人,给孩子看的东西,主题都如此宏大了吗,就连圣人不敢说自己认识了这个世界吧。
带着强烈的好奇心,他认真读了下去,然后便被深深吸引住了。
什么是天空,什么是大地,原来在蓝蓝的天空之上,还有无穷无尽的空间,名曰宇宙。
宇乃无限空间,宙乃无限的时间,这些在大明虽然不是常识,但一般读书人也明白这个道理,不过当书中所言,大家平时看到的星星太阳月亮,都是浮在宇宙这一广阔无垠的空间里时,李敏还是被震撼到了。
自己生活的这一片大地,是一个不规则的圆球,名曰地球,和夜晚看到的星星一样,都漂浮在宇宙之中,李敏仔细琢磨着,这倒对应上了张衡在《浑天仪注》中提到的天体圆如弹丸。
想当初青年之时,当自己看《浑天仪注》时,还以为这只是张衡提出来的假说,没想到却是真的!
生活的大地其实是一个圆球,想想还真是有够神奇的。
也就是说,其实祖先们早已认识到这一现象了,只不过如今更多的人对于世界的认知,还是处于天圆地方的阶段。
看来真得加大力气推广新学了。
然后他又看到地球、太白、岁星、辰星、荧惑、镇星等,都是在围绕着太阳旋转,当地球围绕太阳一圈时,便是一年。
而地球也会自转,自转一圈便是一天,李敏顿时恍然大悟,这下子便彻底明白了为何太阳从东方升起,而从西方落下了。
他越看越入迷,原来打雷,便是因为云层中蕴含有电荷,有的是正极,有的是负极,当带有正负电荷的云层相撞时,便会产生打雷的现象。
如果产生电的现象,是因为电荷的话,此时他又想到了无线电手台,手台之所以能隔空远距离通信,是否也因为存在电荷的原因?
进一步思考的话,如果能自己制造电荷的话,那么大明岂不是也能制造和电有关的东西了?
想到这里,他快速翻看着,直到翻到头也没找到这本册子上有提到如何制造电荷的方法。
想来这是给孩童的启蒙读物,应该不会涉及到如此高深而神奇的技术吧。
那么,奇人送来的资料中,是否有涉及到呢?
想到这里,李敏在一堆的资料中翻找起来,然后找到一本中等物理,翻开一看,顿时眼前一亮。
还真有如何产生电的装置,原来,用磁铁和铜线圈便能制造电了!
而就在李敏查找的时候,吴道行此时也被深深吸引住了。
他拿着的是,便是最开始拿的那一本初等数学,好不容易将十个数字弄懂之后,便开始自己在纸上写写画画起来。
然后他发现,这种新型的数字,计算起来确实比以前方便多了。
吴道行很快便意识到,这种方式一旦用在工业上的大型计算的话,像是产量、人工等等,将会简便很多。
这将又是一场从下到上,从里到外的大变革啊!
两人就这么废寝忘食的吸收着新的知识,直到深夜,直到李敏突然意识到,两人似乎还有迫在眉睫的事情要做。
经李敏一提醒,吴道行一拍大腿,学新东西学得废寝忘食,把最重要的事情给忘记了。
吴道行心中其实也明白,朱元璋一直压着他和蓝智等人不发声,便是在等最后的关键时刻。
他连忙拿出纸笔,开始写起要投稿的文章来。
本来文章他早已准备好了,不过在看到新的教材后,他又有了新的思路,觉得非常有必要重新写一篇。
待文章写好后,再交给方孝孺,待校对之后,只待陛下一声令下,便可马上发表。
此时的他思路如泉涌,李敏也不好打扰,便安静的退出了房间,然后快速向家里赶去。
他也得尽快将陛下的计谋形成可以执行的方案,然后再对俘虏们实行下去。
翌日早朝,朝堂之上,照例又是支持改革的和反对改革的先后上了奏折,或是痛陈教育改革的好处,这多是从工业和经济发展方面,或是痛斥改革的弊端,主要观点便是祖宗之法不可变,一旦改革,定会动摇大明根基云云。
两方依然吵得不可开交,只不过反对的人,已经远远不如支持人数多了。
最后的决定权,自然是掌握在朱元璋的手中,不过就在文武百官等待他做最后的决断时,他们的陛下,却做了一个让众人都意想不到的决定。
陛下宣布,大明自制的第一部电影已经拍摄成功,从即日起,在全国范围内巡回播映!
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