“这么大的动静竟然一个人都没醒？”沈老太太有些吃惊。
“听说是住在西南角的那一家听到了，他们来帮忙救火，才让火势没有蔓延。
说起来也真是可怜的很，郭家老头被横梁砸中了脑袋，头发都被烧没了，头皮还被烧出了好大的水泡。”
“那孩子真的烧死了？”
“那可不是，就那孩子烧死了。
郭家村有人说是郭老太他们自己放的火，故意要烧死那孩子的，那个病孩子太拖累人了，郭家再厚的家底也被掏空了。”
“胡说什么？”
“这是郭家村的人说的，我又不知道真假。不过也有人说那孩子就是来讨债的，现在债讨完了，就死了。”
沈老太太重重叹了一口气说：“那孩子也是个可怜的，自从生下来就没享过福。”
小棠梨眨巴着小眼睛，脑袋里却不断地在回想。
【原著里没有这个桥段啊】
【还是我看完之后忘记了】
【还是隐藏的剧情并没有展开？】
【不管怎么说，那个小哥哥竟然死了】
【好可怜的小哥哥】
【这回怕是如了他的意吧】
【他本来就不想活着呢】
【真不知道为什么有些人不想活着】
【不是说好死不如赖活着吗】
【西方人说活着的狗比死了的狮子强】
【要是我能说话多好】
【 我一定会告诉他们，他们家会有危险】
【唉】
【可是有危险，他们就能躲得过吗】
小棠梨心情很低落。
之前她以为不过是一场噩梦而已，谁知道竟然是一个预知梦。
可是上天为什么要把这个预知梦启示给她？
她连话都不会说啊，就算是会说话，童言无忌，谁会在意一个小孩说话呢？
她得到了启示，却没有给他们带来任何的帮助，真是罪大恶极。
沈老太太表面上听着马春花的絮絮叨叨，心里却心疼小棠梨。
他们已经尽力了，遇到这样的事，她也没有办法。
而且她也留意了，说红香寺的金蝉大师来过郭家，也说了一些让他们小心的话。
也许这就是命吧，躲不掉。
郭家村大火之后，郭家村的人都来安慰郭老太和郭老头。
郭老太因为痛失爱子大病一场，郭老头也被断梁给砸中，受伤卧床不起。
村里的人都劝慰他们说这孩子就是来讨债的，现在他们欠的债还完了，他就走了。
这样倒是能让郭老太和郭老头心理稍微得了一些安慰，可到底还是觉得心里亏欠那个孩子。
不过，通过这一次，郭老太也能理解老头子说的他们冒着极大的风险的话。
三更半夜救他们的人到底是什么人？怎么恰好来救了他们？
难道是他放的火，故意要烧死那小子？
他们怎么想也想不明白，如果烧死那孩子，连同他们一起烧死岂不是一了百了？
郭老太心里是害怕的，她再也不觉得拿那五百两银子亏心了。
她也严格按照郭老头的要求，把这件事给烂在肚子里。
那孩子已经被烧死了，她不能再搭上一家人的性命。
这件事情被附近的村民谈论了很久，就连大槐村的里正也把大家给招聚在一起开会，说了防火的事。
大家都唏嘘不已。
不过事情终究是过去了，大家该干什么就干什么，还跟从前一样。
大槐村的学堂收了不少学生，不仅仅是大槐村的孩子，还有附近村子里的孩子，也有远一些的。
他们不知道从哪里听到的风声，说大槐村的学堂是县太爷牵头办的，而且县太爷家的公子也在这里读书，也就把自己的孩子给送了过来。
由县太爷牵头办的官学，请的夫子一定很厉害，而且在这里还可以扩张人脉。
能跟县太爷家的公子同窗，这个机会难得。
因为这里只是开蒙，所以孩子来读书没有考核，只要交了束脩就可以来读书。
就连张夫子也没想到，他一下子竟然招了百十来个孩子，还有不少孩子是坐马车来了，家丁就等在外头。
可见这几个坐马车来的孩子是有钱人家的孩子。
他当然也知道，这些有钱人家的孩子为什么会送到这里来读书，那是为了跟乔小公子搞好关系。
县太爷把儿子和闺女都送到这里读书，很显然是一个活招牌。
张夫子压力有些大，备课的时候格外用心。
马春花家的大柱也在这里读书，她每次看到儿子在这里读书，就觉得好像看到了一条康庄大道，看到了儿子做官，脸上的笑容怎么也收不住。
而这一天，大柱却拉着一个孩子说：“杜鸣，你晚上住我家吧，来回跑太辛苦了。”
杜鸣却说：“不了，我要回家，我不回家爹娘一定会担心。”
“可是你家太远了。”
马春花见儿子跟另外一个小孩拉拉扯扯的，立刻过来询问是怎么回事？
大柱说：“他家太远了，他寅时就要来，现在回去到戌时才能到家，走路要一个半时辰，太辛苦了，而且路还那么黑。”
马春花见那小孩跟大柱年纪相仿，想着要到戌时才能回家，也是有些心软说：
“孩子，你回去跟你爹娘说一声，明天就住在我们家，省得来回跑。”
杜鸣立刻对着马春花作揖说：“多谢婶婶。”
杜鸣回家去了，第二天杜家父母竟然都跟着来了。
他们到了马春花家，给了马春花一两银子，当做杜鸣在他们家吃住的花费。
马春花说什么都不肯要，但是杜家父母却表示不要他们就不会把孩子放在他们家，她这才勉为其难的收了下来。
送走了杜鸣的爹娘，马春花迫不及待地来跟沈老太太说这件事了。
沈老太太他们正在商量挖菜园子的事，马春花就来了。她打断了他们的谈话，把一两银子给拿了出来，并且把杜鸣家的事跟沈老太太说了。
正说的时候三成来了，他也站在一旁静静地听着，一边听一边想事情。
与此同时，小棠梨的心声也不断地往外蹦。
【不是吧，走一个半时辰，那不是三个小时】
【这么辛苦的吗】
【读书真不容易】
【要是能给学生办寄宿就好了】
【哦，学堂好像没有住宿条件】
【没有条件就创造条件。】
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